الدفع والتجارة والعطاء

يطلب منك هذا الدرس أن تصف مزايا وعيوب طرق الدفع لشراء السلع والخدمات، وأن تصف التجارة والإقراض والاقتراض والتبرع بوصفها طرقًا لتوزيع الموارد. يقدّم المتحف سجلات عن التجارة وعن أوامر الدفع المكتوبة وعن الأوقاف؛ أما الإقراض والاقتراض فيضيفهما صفّك. ¹

لكل طريقة تستطيع تسميتها، قل بماذا يثق البائع وبماذا يثق المشتري. ثم اكتب ميزة واحدة وعيبًا واحدًا.

يذكر مؤرخ مشهدًا واحدًا شاهدًا على اتساع استعمال الحوالة. فحسن إبراهيم حسن يكتب في «تاريخ الإسلام» أن الملاحين الذين نقلوا السلطان ملكشاه السلجوقي وجيوشه عبر نهر جيحون تسلموا من وزيره نظام الملك حوالات. كانوا يقبضون قيمتها من العامل السلجوقي بإنطاكية ². ويعرض السجل الصك والحوالة كما يعرضهما هذا المؤلف وحده، ويضيف أن «حوالة» العربية تبقى أصلاً لكلمة «أفال» في الأردية ².

كيف نظر الفقهاء إلى وقف النقود؟ تقول موسوعة TDV، كما يعرض سجل الوقف، إن الحنفية المتقدمين لم يقبلوه، ونُسب القول بجوازه إلى زفر؛ ثم صار عملاً رسمياً ملزماً في الدولة العثمانية بعد أن أصدر شيخ الإسلام أبو السعود فتوى وأمراً بجوازه سنة 1548 ³. والسجل يذكر الأمرين ولا يحكم بينهما.

يعرض حسن إبراهيم حسن الملاحين شاهدًا على اتساع استعمال الحوالة. هل يكفي مشهد واحد ليدل على أن عادة ما كانت شائعة، وماذا تريد أن ترى أيضًا قبل أن تقتنع، ولماذا؟

• الصك والحوالة: الورقة التي تذكر المستحقين، والحوالة التي تُقبض قيمتها من عامل.
• الوقف: كيف يحبس المالك الأصل ويجعل الغلة لوجه من وجوه البر.
• التجارة في الإسلام: ما يذكره المراغي، ناقلًا عن ابن خلدون، عمّا يحيط بالبيع والشراء من التثبت في الكيل إلى الأيمان الكاذبة.
• نظام الملك: الوزير المذكور في المشهد.

اقرأ سجلّي «الصك والحوالة» و«الوقف». لكل منهما قل من يعطي ومن يأخذ وما الذي يُسلَّم.