مسرحيات هزلية وقيم اجتماعية

يطلب منك هذا الدرس أن تقارن وتقابل بين كيفية التعبير عن القيم الاجتماعية في أشكال مختلفة من الدراما وأساليب المسرح من أزمنة وأماكن مختلفة. ويقدّم المتحف حالة واحدة: مسرحيات هزلية لكاتب من القوقاز. أما بقية الأشكال والمسرح الحي نفسه فعلى صفّك أن يأتي بها. ¹

تطلب التوقعات منك أن تقارن. فكّر فيما يُعطى للمتفرج على مسرحية هزلية: شخصيات وحبكة. وحدّد ما يُعطى للمتفرج على شكل آخر، وما ستبحث عنه في كل منهما، قبل أن تقرأ.

تعدّد موسوعة الإسلام ملاهيه الست بحكاياتها: «حكاية الملا إبراهيم خليل الكيميائي»، و«حكاية مسيو جوردان الحكيم بالأعشاب» و«مستعلي شاه الساحر المشهور»، و«مغامرات وزير خان»، و«حكاية الدب الذي أمسك باللص»، و«مغامرات البخيل»، و«حكاية الوكلاء في الدعوى». ² وإذا قُرئت قائمة شخصيات فهي تسمّي كيميائيًا وحكيمًا بالأعشاب وساحرًا ووزيرًا وبخيلًا ووكلاء. ² وتقول الموسوعة إنه ضمّن مسرحياته وحكايته أفكارًا تقدمية ضد الإقطاع، وفساد القضاء، والخرافات المنتشرة آنذاك في القوقاز. ³

قد تجعل الملهاة القيمة تُقال على لسان شخصية، وقد تجعلها تظهر فيما يحدث لبخيل أو لوكيل. بأيّ الطريقتين يستوعب المشاهد أكثر، وما الذي في الملهاة يدلّك على ذلك؟

• ميرزا فتح علي آخوندزاده: الملاهي الست وتواريخها والجريدة التي نشرت عددًا منها.
• تفليس: المدينة التي عمل فيها، كما تصفها سجلات المتحف الأقدم.

اقرأ عن ميرزا فتح علي آخوندزاده. اصنع عمودين، أحدهما له والآخر لشكل درامي يأتي به صفّك، واكتب من يستمع وماذا يتيح كل شكل للمؤدي أن يقوله عن سلوك الناس.