من أسهم في بناء العلوم والتكنولوجيا؟

تطلب منك هذه الوحدة أن تحلّل ما أسهمت به مجتمعات مختلفة في العلوم والتكنولوجيا. ويقدّم المتحف ثلاثة أمثلة من العالم الإسلامي في القرون الوسطى: تجربة في الضوء، وطريقة لكتابة الأعداد، ومضخة يحرّكها الماء. أما إسهامات المجتمعات الأخرى فعلى صفّك أن يأتي بها من مصادر أخرى. ¹

انظر في كل مثال إلى ما كان معروفًا قبله وإلى ما أضافه. تقول السجلات نفسها إن هذه تحسينات داخل تقاليد أقدم، فابحث عن الألفاظ التي تُظهر ما كان جديدًا.

ألّف الخوارزمي في بغداد كتابًا في الحساب الهندي، أي العدّ بالأرقام الهندية. ودخلت بهذا الكتاب، كما يقول السجل، الأرقام الهندية والنظام العشري إلى العالم الإسلامي ². ويعطي السجل مثالًا حديثًا على القيمة المنزلية: في العدد 208 تكون قيمة الاثنين مئتين وقيمة الثمانية ثماني وحدات، ويشغل الصفر خانة العشرات ². ويقول إن الخوارزمي لم يخترع الأرقام الهندية، بل نقلها وعلّم الحساب بها ². وقد ضاع أصل كتابه العربي، وبقيت ترجمة لاتينية له من القرن الثاني عشر ².

لم يخترع الخوارزمي الأرقام، بل نقلها وعلّم الناس كيف يحسبون بها. هل يخدم من ينشر فكرة بين الناس العلمَ كما يخدمه من فكّر فيها أولًا، ولماذا؟

• الحساب الهندي: كيف تُكتب الأعداد وتُحسب بالخانات، ومن أين جاءت كلمة الخوارزمية.
• البيت المظلم عند ابن الهيثم: كيف صارت مشاهدة مألوفة، هي نفاذ الضوء من ثقب، اختبارًا يمكن تكراره.
• مضخة الجزري ذات المكبسين: مضخة يحرّكها الماء الجاري، والنموذج الذي يعين على فهمها.

اختر أحد السجلات الثلاثة: الغرفة المظلمة عند ابن الهيثم أو الحساب الهندي أو مضخة الجزري. ارسم خطًا وعلّم عليه: ما كان معروفًا من قبل، وما يقول السجل إنه أُضيف.