أشخاص يحلّون مشكلات حقيقية بالعلم

يطلب منك هذا الدرس أن تصف كيف تُستعمل العلوم والتكنولوجيا في مهن متنوعة لمعالجة مشكلات حقيقية، وأن تحلّل ما أسهمت به مجتمعات مختلفة في العلوم والتكنولوجيا. ويقدّم المتحف شخصين عملا في مجتمعات إسلامية وسيطة، هما مهندس وطبيب؛ وعلى الصف أن يأتي بمهن اليوم، ومنها الحِرف الماهرة، وبإسهامات مجتمعات أخرى لا يملكها المتحف. ¹

تربط التوقعات المهارة بمشكلة والإسهام بمجتمع. لكل شخص تقرأ عنه، دوّن من احتاج إلى عمله، وأي مشكلة أجاب عنها، وما نعرفه عن طريقة إنجازه.

خدم المهندس الجزري الأرتقيين في آمد بين 1181 و1206م، وتقول موسوعة TDV إنه ألّف كتابه بطلب الأمير ناصر الدين محمود ². وتقسم الموسوعة الكتاب ستة أقسام: الساعات، وأواني الشراب والولائم، والنوافير والآلات الموسيقية الآلية، وآلات رفع الماء، وغيرها ². وتصف رسومًا ملونة وإشارات بالحروف إلى القطع، مع ترتيب يشرح الهيئة العامة ثم صنع القطع وتجميعها وتشغيل الآلة ². وتضيف أن ما يُعرف عن حياته خارج مقدمة كتابه قليل ².

لا تحتوي المصادر المستعملة في هذا الدرس جملة يقول فيها الجزري أو ابن النفيس لماذا اختار عمله. وهي تُظهر للجزري راعيًا: تقول TDV إن الكتاب كُتب بطلب ناصر الدين محمود ². وتُظهر عن ابن النفيس طبيبًا يسميه الكتاب التاريخي شيخ الطب بالديار المصرية، كان يملي تصانيفه من حفظه، ووقف أملاكه وكتبه على المارستان المنصوري ^{3 4}. هذه وقائع عن عملهما، لا دوافع معلنة.

قد يبدو صاحب كتاب فيه آلات كثيرة مخترع كل ما فيه. لكن TDV أحرص من ذلك: فهي تضع الجزري في تقليد يمتد من الهندسة الهلنستية إلى بني موسى، وتصفه مهندسًا يعنى بتحسين ما سبقه، لا مخترع كل أصل في كتابه ².

كُتب كتاب الجزري بتكليف من حاكم، بينما وقف ابن النفيس أملاكه وكتبه على مستشفى. أيّهما تخبرك السجلات عنه أكثر: من احتاج إلى العمل وأي مشكلة أجاب عنها، وما الذي ينقص في الآخر؟

• الجزري: كتاب الحيل ورسومه ونسخه.
• ابن النفيس: الطبيب وكتبه.
• ساعة القلعة: ماء وعوامات ومشغّل يعيد ضبط الآلة.
• المضخة ذات المكبسين: مضخة يديرها الماء الجاري.

اقرأ عن الجزري وابن النفيس. ارسم جدولًا فيه صف لكل منهما: المهنة، والمشكلة التي أجابت عنها، والناس الذين خدمتهم. ثم أضف صفًا ثالثًا لمهنة في مجتمعك.