مسودة: كُتب هذا الدرس بمعونة الذكاء الاصطناعي ولم يقرأه محرر بشري بعد.
1 ما يطلبه صفك
يطلب منك هذا الدرس أن تحدّد أديانًا تعيش جنبًا إلى جنب في مجتمع متنوع، وأن تقدّر لماذا يحيي مجتمعٌ مناسبة تذكارية، وأن تشرح لماذا يهمّ التعرّف إلى معتقدات الجيران، وأن تشرح كيف تؤثر معتقدات الإنسان في طريقة تعامله مع غيره. يقدّم المتحف مناسبة تذكارية واحدة في كندا وعهدًا تاريخيًّا واحدًا وتعليمًا واحدًا من التقليد الإسلامي، ويضيف صفّك أديان مجتمعه الأخرى. 1
توقعات المنهاج برموزها الرسمية
- B1.2 قيّم أهمية الاحتفالات والمناسبات التذكارية في التجربة الإنسانية […]
- B1.3 حدّد أديانًا ومعتقدات متعددة في العالم تتعايش داخل مجتمع متنوع، واشرح لماذا يهمّ التعرّف إليها
- B3.4 اشرح كيف يمكن أن تؤثر المعتقدات الدينية الفردية في طرق تعامل الناس مع غيرهم
2 قبل أن تبدأ
فكرة تحملها معك إلى الدرس.
3 الدرس
ماذا يكسب مجتمعٌ من معرفته بأديان جيرانه؟
قارن بين ما يعرضه كل مصدر: شهر للتعلّم، ومعاهدة، وحديث عن الإيمان والأخ. اسأل من الذي يتكلم، ومن وُعد بماذا، وماذا يحتاج المعنيّون أن يعرفوه عن بعضهم لينجح الترتيب.
تعمّق
اقرأ بندًا واحدًا من صحيفة المدينة كما يعرضه المباركفوري في «الرحيق المختوم»: أقر النبي ﷺ مع اليهود معاهدة ترك لهم فيها مطلق الحرية في الدين والمال، فكان لبني عوف ولغيرهم من اليهود دينهم ولهم أمة مع المؤمنين، وعليهم نفقتهم وعلى المسلمين نفقتهم 2 3. وبينهم النصر على من حارب أهل الصحيفة، والنصر للمظلوم، وألّا تُجار قريش ولا من نصرها 2 3. ويقول الكتاب إن المدينة وضواحيها صارت بهذه المعاهدة دولة وفاقية عاصمتها المدينة ورئيسها النبي 3. وفي البنود الستة عشر التي يذكرها الكتاب أن «ذمة الله واحدة»، وأن لليهود الذين تبعوا المؤمنين النصر والأسوة غير مظلومين ولا متناصرين عليهم 4 5.
كيف نعرف؟
هنا ثلاثة أنواع من المصادر. الأول كتاب سيرة حديث هو «الرحيق المختوم»، وهو يلخص نص المعاهدة ولا يثبت كل ألفاظها، والمتحف يعرض البنود بوصفها ملخصاً لرواية ابن هشام 4 6. ويقول سجل المتحف إن المصادر تحفظ أجزاء منها عن ابن إسحاق وغيره، وإن الروايات تتفاوت في ترتيب البنود وتفاصيلها، فيحتاج كل بند إلى مصدر. والثاني صفحة حكومة كندا عن شهر التاريخ الإسلامي الكندي، وهي تذكر أنه أُنشئ سنة 2007 ولا تذكر الأداة البرلمانية التي أنشأته 7. والثالث رواية أنس بن مالك رضي الله عنه في كتاب الإيمان من صحيح مسلم، ولا يعرض المتحف منها غير موضعها وعنوان بابها 8.
فكّر في هذا
يعرض الرحيق المختوم معاهدة تبقي لكل جماعة دينها ونفقتها، وتعرض صفحة كندا شهرًا يدعو الكنديين جميعًا إلى الحوار وتعميق الفهم. ويتحدث عنوان الباب في صحيح مسلم عن «أخيه المسلم». قبل أن تقول كيف يؤثر اعتقاد شخص في معاملته لجيرانه من دين آخر، ماذا تحتاج أن تعرف من هذه المصادر، ولماذا؟
إلى المتحف
- شهر التاريخ الإسلامي الكندي: كيف تصفه صفحة حكومة كندا، وحملاته في السنوات الأخيرة.
- صحيفة المدينة: بنودها الستة عشر وبنود اليهود فيها.
- مسلم 45: الرواية كما يسجلها المتحف، مع كتابها وبابها في صحيح مسلم.
جرّب هذا
اقرأ شهر التاريخ الإسلامي الكندي وصحيفة المدينة. ارسم قائمة من عمودين: ما طلبه كل مصدر من الجيران أن يعرفوه أو يفعلوه، وما تركه لكل جماعة.
4 امضِ أبعد
إلى أين يقودك هذا الدرس في المتحف.
5 اختبر نفسك
لا شيء هنا يُصحَّح أو يُرسل إلى أي مكان. هو لك وحدك.
بكلماتك أنت: ما علاقة شهر التاريخ الإسلامي الكندي بهذا الدرس؟
قارن بالبطاقة
شهر للتعرّف إلى الجيران. بحسب صفحة حكومة كندا عن المناسبات التذكارية، يقع شهر التاريخ الإسلامي الكندي في أكتوبر من كل عام في كندا، وقد أُنشئ أول مرة عام 2007 مناسبةً للاعتراف بتاريخ المسلمين في كندا وثقافتهم وإسهاماتهم والاحتفاء بها والتأمل فيها. وتقدّمه الصفحة الاتحادية فرصةً للحوار والاحتواء. لماذا قد تخصص دولة شهرًا للتعرّف إلى جماعة واحدة؟
بكلماتك أنت: ما علاقة صحيفة المدينة بهذا الدرس؟
قارن بالبطاقة
مدينة واحدة وجماعات عدة. يذكر المباركفوري في «الرحيق المختوم» أن النبي عقد في المدينة معاهدة بين المؤمنين من قريش ويثرب ومن تبعهم جعلت المؤمنين أمة واحدة، ويضيف أنه عقد مع اليهود معاهدة تركت لهم مطلق الحرية في الدين والمال. ويحذّر سجل المتحف من أن المصادر لا تحفظ إلا أجزاء من الوثيقة وتختلف في ترتيب بنودها وتفصيلها. ماذا يحتاج أفراد كل جماعة أن يعرفوه عن الجماعات الأخرى؟
أستطيع الآن أن
الحواشي
- 1. وزارة التعليم في أونتاريو، منهاج أونتاريو: Social Sciences and Humanities
- 2. الرحيق المختوم — صفي الرحمن المباركفوري, p.192
- 3. الرحيق المختوم — صفي الرحمن المباركفوري, p.193
- 4. الرحيق المختوم — صفي الرحمن المباركفوري, p.187
- 5. الرحيق المختوم — صفي الرحمن المباركفوري, p.188
- 6. السيرة النبوية — ابن هشام, 1/502-503
- 7. Government of Canada: Commemorations and campaigns — Combatting Islamophobia (Canadian Heritage)
- 8. صحيح مسلم