لماذا أُقيمت المدينة هناك؟

كيف يمكن للبيئة الطبيعية، وهنا نهر في فيضانه، أن تصوغ المكان الذي يستقر فيه الناس ⁦(A1.1 وA3.2)⁩.

الدرس 1 من 4 1 من 6 في المقرر

خريطة المقرر

مسودة: كُتب هذا الدرس بمعونة الذكاء الاصطناعي ولم يقرأه محرر بشري بعد.

ما يطلبه صفك

يطلب منك هذا الدرس أن تحلّل كيف أثّرت البيئة الطبيعية في مواضع الاستيطان وأنماطه، وأن تصف بعض طرق هذا التأثير في بلدان ومناطق مختلفة. لا يعرض المتحف إلا مثالًا واحدًا من مصر، وعلى صفّك أن يضيف أمثلة من مناطق أخرى. 1

توقعات المنهاج برموزها الرسمية

  • A1.1 حلّل بعض الطرق التي أثّرت بها البيئة الطبيعية […] في أنماط الاستيطان في بلدان و/أو مناطق مختلفة حول العالم […]
  • A3.2 حدّد وصِف بعض الطرق التي يمكن للبيئة الطبيعية أن تؤثر بها في الموقع العام للمستوطنات البشرية وأنماطها […]

الدرس

ما الذي يحدد موضع المدينة؟

تسأل التوقعات كيف أثّرت البيئة الطبيعية في مكان استقرار الناس وفي ترتيب مساكنهم. حين تدرس موضعًا، اسأل: ما الذي جعل السكن فيه أيسر، وما الذي كان يهدد الناس فيه، ومن اتخذ القرار؟

تعمّق

أراد عمرو أن يسكن الإسكندرية. وفي رواية ابن عبد الحكم سأله عمر: هل يحول بيني وبين المسلمين ماء؟ قال: نعم إذا جرى النيل. فكتب إليه عمر أنه لا يحب أن ينزل المسلمين منزلاً يحول الماء بينه وبينهم، فتحول عمرو إلى الفسطاط 2 3. وروى الليث عن يزيد بن أبي حبيب أن عمر كتب بمثل ذلك إلى سعد بن أبي وقاص رضي الله عنه وإلى عامله على البصرة، فتحول سعد إلى الكوفة وتحول عمرو إلى الفسطاط 3. ويضيف المقريزي أن المسلمين لما اختطوا الفسطاط انتقل كرسي المملكة من الإسكندرية، بعد أن ظلت منزل الملك ودار الإمارة زيادة على تسعمائة سنة 4.

رأيان

يذكر السجل أكثر من خبر عن سبب تسمية الفسطاط. يروي البلاذري أنها كانت تسمى اليونة، فسماها المسلمون فسطاطاً لقولهم: «هذا فسطاط القوم ومجمعهم». ويقول آخرون لأن عمراً ضرب فيها فسطاطاً 5. وفي رواية ابن عبد الحكم أن عمراً لما أراد التوجه إلى الإسكندرية أمر بنزع فسطاطه، فإذا فيه يمام قد فرّخ، فأقرّه كما هو؛ فلما رجع المسلمون وسألوا أين ننزل، قالوا: «الفسطاط»، لفسطاط عمرو 3.

فكّر في هذا

في رواية ابن عبد الحكم، السبب المذكور لاختيار الموضع أن فيضان النيل قد يجعل الماء حائلاً بين القائد والمسلمين، أما الاسم فمن خيمة. أي نوع من الأسباب يعتمد عليه الجغرافي أكثر ليفسّر لماذا تقوم مدينة حيث تقوم، ولماذا؟ وماذا تتحقق منه قبل أن تقبله؟

إلى المتحف

جرّب هذا

اقرأ سجل الفسطاط في المتحف. على خريطة ترسمها بيدك، علّم النهر والمدينة، واكتب جملتين عمّا قدّمه النهر للناس وعمّا عرّضهم له.

اختبر نفسك

لا شيء هنا يُصحَّح أو يُرسل إلى أي مكان. هو لك وحدك.

أيّ هؤلاء لقيته في هذا الدرس؟

ليس في هذا الدرس. عُد إلى البطاقات أعلاه.

ليس في هذا الدرس. عُد إلى البطاقات أعلاه.

نعم. هذا ما ورد في هذا الدرس.

بكلماتك أنت: ما علاقة الفسطاط بهذا الدرس؟

قارن بالبطاقة

نهر يحدد موضع المعسكر. في رواية ابن عبد الحكم التي يوردها السجل، أراد عمرو أن يسكن الإسكندرية، فسأل عمر: هل يحول بيني وبين المسلمين ماء؟ فقيل له: نعم، إذا جرى النيل. فكتب عمر أنه لا يحب أن ينزل المسلمين منزلاً يحول الماء بينه وبينهم، فتحوّل عمرو إلى الفسطاط. ما الذي في الأرض والنهر صاغ هذا الاختيار؟

أستطيع الآن أن

الحواشي

  1. 1. منهج أونتاريو: الدراسات الاجتماعية للصفوف 1–6، والتاريخ والجغرافيا للصفين 7 و8 (2023)
  2. 2. فتوح مصر والمغرب — ابن عبد الحكم ⁦(تحقيق عبد المنعم عامر، الهيئة العامة لقصور الثقافة)⁩, p. 132
  3. 3. فتوح مصر والمغرب — ابن عبد الحكم ⁦(تحقيق عبد المنعم عامر، الهيئة العامة لقصور الثقافة)⁩, p. 133
  4. 4. المواعظ والاعتبار بذكر الخطط والآثار ⁦(الخطط المقريزية)⁩، تحقيق محمد زينهم ومديحة الشرقاوي، مكتبة مدبولي ⁦(القاهرة، 1998)⁩, p.829
  5. 5. فتوح البلدان — البلاذري ⁦(طبعة مؤسسة المعارف)⁩, pp.298-301
استعمل مفاتيح الأسهم أو الأزرار. مفتاح Esc يخرج.