الموسيقى ومجتمعها ووظائفها

كيف تستجيب الموسيقى للمجتمع الذي صنعها وماذا تفعل فيه: مؤسسة في البلاط، ومغنية أضرحة، وتسجيل هجين.

الدرس 1 من 2 1 من 3 في المقرر

خريطة المقرر

مسودة: كُتب هذا الدرس بمعونة الذكاء الاصطناعي ولم يقرأه محرر بشري بعد.

ما يطلبه صفك

يطلب منك هذا الدرس أن تحلّل، على أساس بحث معمّق، كيف تستجيب الموسيقى للمجتمع الذي نشأت فيه وتعكسه، وما الوظائف التي تؤديها فيه. ويقدّم المتحف ثلاث حالات: مؤسسة مغنيات في المجتمع العباسي الأول، ومغنية صوفية تعلّمت الغناء في أضرحة الأولياء، وتسجيل يجمع القوالي بموسيقى محيطية وموسيقيين سنغاليين. أما سائر التقاليد وبحثك الخاص فيأتي بها صفّك. 1

توقعات المنهاج برموزها الرسمية

  • B2.1 حلّل، على أساس بحث معمّق، الطرق التي تكون بها الموسيقى التقليدية والتجارية والفنية استجابةً للمجتمع أو الثقافة التي نشأت فيها وانعكاسًا لهما […]
  • B2.3 حلّل الوظائف المختلفة للموسيقى في المجتمع […]

قبل أن تبدأ

فكرة تحملها معك إلى الدرس.

الدرس

من كان يسمع هذه الموسيقى، وفي أي مكان؟

حدّد في كل سجل من كان يستمع وأين، ومن كان يصنع الموسيقى. ثم ضع علامة على ما هو استنتاج منك وليس في السجل.

ماذا تفعل الموسيقى هنا، وهل يتغير ذلك؟

صنّف الحالات الثلاث بحسب الوظيفة: ترفيه أو عبادة أو لقاء بين تقاليد أو غيرها، ثم قارن ما تغيّر من حالة إلى أخرى.

تعمّق

يصف أحمد أمين في «ضحى الإسلام» القيان بأنهن جوارٍ مغنيات كنّ مؤسسة اجتماعية في العصر العباسي الأول 2. وكان أسيادهن وأساتذة الغناء يدرّبونهن على الألحان والأصوات، وكان إبراهيم الموصلي يعلّم جواريه الفن 2. ومنهن قيان خاصة للخليفة والأمراء والأغنياء 2. وقد امتلأ كتاب الأغاني بتراجمهن، ومنهن عريب ومتيم وبذل وذات الخال وفريدة، وكان منهن الأديبة الشاعرة 2. فالسجل يبيّن من درّبهن ومن خدمن، ولا يذكر لهن مقطوعات.

رأيان

يذكر سجل عابدة پروين أنها كانت ترافق أباها في الغناء بأضرحة الأولياء 3. ويسأل ابن القيم في «مدارج السالكين» هل سماع الغناء والقصائد بالآلات من طريق السالكين، ولا يحكم سجل المسألة في المتحف بين القولين 4. وهو يسرد، دون تسمية قائليها، حجج المجيزين: أنه مستلذ طبعًا، وأن الصوت الطيب نعمة 5. ويجيب بأن كون الشيء مستلذًا لا يدل على إباحته ولا تحريمه 6، وأن الذوق والحال محكوم عليه لا حاكم، وأن المرد عند النزاع إلى الوحي 7 8. ويعرض السجل هذه أحكامًا لابن القيم، ولم تدخل فيه بعد أقوال المذاهب الفقهية من مصادرها.

كيف نعرف؟

ثلاثة سجلات وثلاثة أنواع من الشهود. فسجل القيان يقوم على «ضحى الإسلام» لأحمد أمين وحده 2. وسجل عابدة پروين على ويكيبيديا الإنجليزية في مراجعة 7 أغسطس 2026 وعنصر في ويكيداتا 3 9. وسجل Night Song على ويكيبيديا الإنجليزية في مراجعة 20 سبتمبر 2026، وكل ما يقوله عن غاية الموسيقى فيه قول مراجع: كتبت مجلة كونسيومابل أونلاين إن الاثنين يسعيان بوضوح إلى أن يقودا السامع إلى نشوة روحية خالصة 10. أما السجلان الآخران فيعطيان الأماكن وصانعي الموسيقى، لا رواية سامع.

فكّر في هذا

يضع أحمد أمين القيان في بيوت الخليفة والأمراء والأغنياء، ويضع سجل عابدة پروين مغنية في الأضرحة. اتخذ موقفًا وأجب عن أقوى اعتراض عليه: هل تستطيع سجلات كهذه أن تخبرنا ماذا كانت الموسيقى تفعل لسامعيها، أم تخبرنا فقط أين سُمعت ومن صنعها؟

إلى المتحف

جرّب هذا

اقرأ سجلّي القيان وعابدة پروين. اكتب جملتين عن الجمهور الذي كانت تغني له كل منهما وعمّا كانت الموسيقى تؤديه له.

امضِ أبعد

إلى أين يقودك هذا الدرس في المتحف.

اختبر نفسك

لا شيء هنا يُصحَّح أو يُرسل إلى أي مكان. هو لك وحدك.

أيّ هؤلاء لقيته في هذا الدرس؟

ليس في هذا الدرس. عُد إلى البطاقات أعلاه.

نعم. هذا ما ورد في هذا الدرس.

ليس في هذا الدرس. عُد إلى البطاقات أعلاه.

بكلماتك أنت: ما علاقة القيان والجواري المغنيات بهذا الدرس؟

قارن بالبطاقة

مغنيات المجتمع العباسي الأول. يصف أحمد أمين في «ضحى الإسلام» القيان بأنهن جوارٍ مغنيات كنّ مؤسسة اجتماعية في العصر العباسي الأول. كان أسيادهن وأساتذة الغناء يدرّبونهن على الألحان والأصوات، وكان إبراهيم الموصلي يعلّم جواريه الفن. وكان منهن قيان للخليفة والأمراء والأغنياء. وقد امتلأ كتاب «الأغاني» بتراجمهن. أين كانت تُسمع هذه الموسيقى، ومن كان يصنعها؟

بكلماتك أنت: ما علاقة عابدة پروين بهذا الدرس؟

قارن بالبطاقة

الغناء في أضرحة الأولياء. وُلدت عابدة پروين سنة 1954 ونشأت في بلاڑکانہ في السند لأسرة سندية صوفية. تعلّمت على أبيها الأستاذ غلام حيدر، الذي كانت له مدرسة موسيقية، وكانت ترافقه في الغناء بأضرحة الأولياء، واختارها وريثة لفنه دون أخويها. وتغني الغزل والقوالي والكافي، وهو تخصصها، بالأردية والسندية والبنجابية والعربية والفارسية. ماذا تفعل الموسيقى عند الضريح؟

أستطيع الآن أن

الحواشي

  1. 1. وزارة التعليم في أونتاريو، منهاج أونتاريو: The Arts
  2. 2. ضحى الإسلام — أحمد أمين ⁦(هنداوي 2012)⁩
  3. 3. Abida Parveen — English Wikipedia
  4. 4. مدارج السالكين لابن قيم الجوزية، الجزء الأول، ضبط وتحقيق رضوان جامع رضوان ⁦(مؤسسة المختار، القاهرة 1422هـ)⁩, p. 395
  5. 5. مدارج السالكين لابن قيم الجوزية، الجزء الأول، ضبط وتحقيق رضوان جامع رضوان ⁦(مؤسسة المختار، القاهرة 1422هـ)⁩, p. 401
  6. 6. مدارج السالكين لابن قيم الجوزية، الجزء الأول، ضبط وتحقيق رضوان جامع رضوان ⁦(مؤسسة المختار، القاهرة 1422هـ)⁩, p. 404
  7. 7. مدارج السالكين لابن قيم الجوزية، الجزء الأول، ضبط وتحقيق رضوان جامع رضوان ⁦(مؤسسة المختار، القاهرة 1422هـ)⁩, p. 407
  8. 8. مدارج السالكين لابن قيم الجوزية، الجزء الأول، ضبط وتحقيق رضوان جامع رضوان ⁦(مؤسسة المختار، القاهرة 1422هـ)⁩, p. 408
  9. 9. Abida Parveen — Wikidata Q2537790
  10. 10. Night Song (Nusrat Fateh Ali Khan album) — English Wikipedia
استعمل مفاتيح الأسهم أو الأزرار. مفتاح Esc يخرج.