تغيير القوى: كيف تطير الكائنات الحية

وصف الكيفيات التي يمكن بها تغيير قوى الطيران الأربع، والخصائص التي تمكّن الكائنات الحية من الطيران.

الدرس 2 من 4 11 من 17 في المقرر

خريطة المقرر

مسودة: كُتب هذا الدرس بمعونة الذكاء الاصطناعي ولم يقرأه محرر بشري بعد.

ما يطلبه صفك

يطلب منك هذا الدرس أن تصف كيف يمكن تغيير قوى الطيران الأربع، وأن تصف الخصائص والتكيفات التي تمكّن الكائنات الحية من الطيران. ويقدّم المتحف شرح ناسا غلين لكيف تحدد نسبة الرفع إلى المقاومة زاوية هبوط المنزلق، وما قاله الجاحظ عن كائنات تطير بجناحين؛ أما طرق تغيير القوى ككبر الجناح وزاويته وخصائص التكيف الجسمي للطيور والحشرات فعلى الصف أن يأتي بها من مصدر آخر. 1

توقعات المنهاج برموزها الرسمية

  • D2.4 صِف الكيفيات التي يمكن بها تغيير قوى الطيران الأربع
  • D2.5 صِف الخصائص والتكيفات التي تمكّن الكائنات الحية من الطيران

قبل أن تبدأ

فكرة تحملها معك إلى الدرس.

الدرس

ماذا يتغير إن غيّرتَ شيئًا واحدًا؟

اصنع منزلقين ورقيين متطابقين ثم غيّر في أحدهما شيئًا واحدًا فقط، كطي مقدمته. اترك كلًّا منهما بلطف من مكان منخفض وقارن مسافة انزلاقه. أي قوة تظن أنك غيّرتها، وما الدليل؟

بماذا تشترك الأجنحة؟

قارن جناح طائر وجناح حشرة من صور. اكتب ما تشتركان فيه وما تختلفان فيه، وماذا يقول ذلك عن ما يلزم الكائن ليطير.

تعمّق

في فهرس المحقق يبدأ المصحف الثالث من كتاب الحيوان بباب ذكر الحمام «وما أودعها الله من ضروب المعرفة»، ثم أبواب منها أجناس الذبّان، والغربان، والجعلان والخنافس، والهدهد، والرخم، والخفاش 2 3. ويقول الجاحظ في موضع آخر إن الحكمة قد تكون في الذبابة مع لطافة شخصها أظهر منها في الفرس الرائع، وإنه لا يطنب في ذكر العظيم الجثة لعظم جثته 4 5.

فكّر في هذا

ينبه الجاحظ إلى أن ليس كل ما طار بجناحين طيرًا، وأن الجراد والنحل والذباب تطير ولا تسمى طيرًا 6. اختر كائنين تعرفهما يطيران، واكتب ما تشترك فيه أجنحتهما وما تختلف فيه. هل تساعدك قائمتك على أن تقرر ماذا ينبغي أن تعني كلمة «طير»، ولماذا؟

إلى المتحف

جرّب هذا

في سجل محاولة ابن فرناس ستجد مثال ناسا الورقي عن وحدة ارتفاع مفقودة مع عشر وحدات أفقية. ارسم المثال على ورقة مربعات، ثم ارسم الحالة التي يُفقد فيها الارتفاع نفسه في خمس وحدات فقط، وقارن الميلين.

اختبر نفسك

لا شيء هنا يُصحَّح أو يُرسل إلى أي مكان. هو لك وحدك.

أيّ هؤلاء لقيته في هذا الدرس؟

ليس في هذا الدرس. عُد إلى البطاقات أعلاه.

ليس في هذا الدرس. عُد إلى البطاقات أعلاه.

نعم. هذا ما ورد في هذا الدرس.

بكلماتك أنت: ما علاقة محاولة الطيران المنسوبة إلى ابن فرناس بهذا الدرس؟

قارن بالبطاقة

كيف تحدد القوى زاوية الهبوط. في الانزلاق المنتظم يربط دليل ناسا غلين بين نسبة الرفع إلى المقاومة وزاوية الهبوط، ونسبة الارتفاع المفقود إلى المسافة الأفقية هي ظل هذه الزاوية. وفي مثال ورقي حديث يرد في السجل تُفقد وحدة ارتفاع مع قطع عشر وحدات أفقية، فتكون نسبة الانحدار واحدة إلى عشرة، ويشتد الانحدار إذا قُطعت خمس وحدات فقط. ولا يحسب السجل منه مدى رحلة ابن فرناس. أي قوة تغيّر لتخفف الانحدار؟

بكلماتك أنت: ما علاقة كتاب الحيوان بهذا الدرس؟

قارن بالبطاقة

تطير ولا تسمى طيرًا. «كتاب الحيوان» كتاب الجاحظ في الحيوان، مقسوم على سبعة «مصاحف» أي أجزاء. وينبه فيه على أن ليس كل ما طار بجناحين طيراً: فالجراد والنحل والذباب تطير ولا تسمى طيراً. اذكر ثلاثة كائنات صغيرة رأيتها تطير: ما الذي تشترك فيه أجنحتها، وما الذي تختلف فيه؟

أستطيع الآن أن

الحواشي

  1. 1. منهاج أونتاريو للعلوم والتكنولوجيا، الصفوف 1–8 (2022)
  2. 2. كتاب الحيوان للجاحظ، المجلد الثاني ⁦(دار الكتب العلمية، بيروت 2003، حواشي محمد باسل عيون السود)⁩, p. 3
  3. 3. كتاب الحيوان للجاحظ، المجلد الثاني ⁦(دار الكتب العلمية، بيروت 2003، حواشي محمد باسل عيون السود)⁩, p. 509
  4. 4. كتاب الحيوان للجاحظ، المجلد الثالث ⁦(دار الكتب العلمية، بيروت 2003، حواشي محمد باسل عيون السود)⁩, p. 82
  5. 5. كتاب الحيوان للجاحظ، المجلد الثالث ⁦(دار الكتب العلمية، بيروت 2003، حواشي محمد باسل عيون السود)⁩, p. 83
  6. 6. كتاب الحيوان للجاحظ، المجلد الأول ⁦(دار الكتب العلمية، بيروت 2003، حواشي محمد باسل عيون السود)⁩, p. 25
استعمل مفاتيح الأسهم أو الأزرار. مفتاح Esc يخرج.