الفنون البصرية للصف العاشر (AVI2O)

لمقرر الفنون البصرية AVI2O للصف العاشر في أونتاريو ثلاثة محاور: الإبداع والعرض، والتأمل والتحليل، والأسس. ويربط المتحف خمسة دروس، عبر الخط العربي والبلاط والتذهيب والأرابيسك وثلاثة أعمال تُقرأ من حيث استعمالها ومجتمعها.

مسودة: كُتبت هذه الدروس بمعونة الذكاء الاصطناعي ولم يقرأها محرر بشري بعد.

المحور A: الإبداع والعرض

تطبيق عملية الإبداع والتصميم ومواد متنوعة، وعرض الأعمال الفنية ⁦(التوقعات من A1 إلى A3)⁩. ويربط المتحف درسًا واحدًا: المواد وتجهيز الأعمال وعرضها.

  1. المواد وتجهيز العمل وعرضه بأي مواد كان الصنّاع يقصّون ويرصفون ويكتبون، وأين كان العمل المنجز يُعرض، وكيف نال التلميذ حق التوقيع ⁦(A3.1 وA3.2 وA3.3)⁩. أثرمهنة × 2

المحور B: التأمل والاستجابة والتحليل

التحليل النقدي للأعمال الفنية، وكيف تعكس مجتمعها، وما تقدمه الفنون البصرية من معارف ومهارات ومهن ⁦(التوقعات من B1 إلى B3)⁩. ويربط المتحف درسين: ثلاثة أعمال تُقرأ من حيث الاستعمال والمجتمع، وصنعة الخطّاط.

  1. لماذا صُنع العمل، وأي عالم يُظهر مبنى بقبة، وفسيفساء زجاجية، وشريط مكتوب على النسيج، تُقرأ من حيث موادها واستعمالها والمجتمع الذي صنعها ⁦(B1.3 وB2.1 وB2.2)⁩. مكانأثراختراع
  2. تعلّم صنعة: الخطّاط كيف كان الخطّاط يتكوّن ويُجاز، ومن يمارس هذا الفن اليوم ⁦(B3.1 وB3.2)⁩. مهنة × 2

المحور C: الأسس

المصطلحات والتقنيات والأعراف والممارسة المسؤولة في الفنون البصرية ⁦(التوقعات من C1 إلى C3)⁩. ويربط المتحف درسين: كلمات الأدوات والمواد والتأثيرات، ومفردات النمط والعرف.

  1. كلمات للأدوات والمواد والتأثيرات الكلمات التي استعملها المذهِّبون والخطاطون وقاصّو البلاط لأجزاء العمل وأدواته ومواده، وتأثير واحد ينتج عن القطع ⁦(C1.2 وC2.1)⁩. اختراعمهنةأثر
  2. النمط وأعراف الزخرفة الأرابيسك طريقة لوصف الخط والشكل والعرف ⁦(C1.1 وC2.2)⁩. تأمل

كل المقررات