الأديان العالمية وتقاليد المعتقد للصف الحادي عشر ⁦(HRT3M)⁩

مقرر HRT3M للصف الحادي عشر في أونتاريو: ستة محاور، من مهارات البحث ومناهج دراسة المقدس إلى التعاليم والشعائر والسياقات الاجتماعية. ولا يربط المتحف إلا أربعة منها، بأمثلة إسلامية فقط.

مسودة: كُتبت هذه الدروس بمعونة الذكاء الاصطناعي ولم يقرأها محرر بشري بعد.

المحور ج: الدافع الديني والروحي

كيف يستخدم الناس الأديان لتلبية حاجاتهم ولفهم الحياة سعيًا إلى المعنى؛ ويقدّم المتحف ممارسة واحدة وأفكار الموت والحياة الآخرة ⁦(C2.3 وC2.4)⁩.

  1. الحج رحلةً إلى المعنى كيف ترتبط ممارسة كالحج بالسعي إلى المعنى أو الفهم الروحي (C2.3). قصةمكان
  2. الموت والقبر وما بعده كيف تعكس أفكار الموت والحياة الآخرة تصوّر تقليد ما للرحلة الروحية (C2.4). تأمل × 2

المحور د: التعاليم والمبادئ المقدسة

العقائد المحورية والممارسات والتعاليم، والكتابات المقدسة والتعاليم الشفهية، وأدوار التقليد وشخصياته.

  1. ما يعتقده المؤمنون: الله والملائكة والآخرة العقائد المحورية، وكيف تظهر أفكار الحياة الآخرة في تعليم التقليد ⁦(D1.2 وD1.4)⁩. تأمل × 3
  2. العطاء والصيام الأفعال التي يؤديها الناس وفاءً بما يتوقعه تقليدهم، والممارسات التي تعكس تعاليمه ⁦(D1.3 وD1.5)⁩. تأمل × 2
  3. الكتابات المقدسة والتعاليم الشفهية أي الكتابات والتعاليم يعدّها التقليد مهمة، وكيف نشأت، وما المبادئ التي تقررها، وكيف تتفاوت مكانتها ⁦(D2.1 وD2.2 وD2.3 وD2.4)⁩. قصة × 2تأمل
  4. الواجبات والأدوار والقادة المفاهيم التي تحدد واجبات المؤمن، وغاية الأدوار المحددة، والشخصيات المؤثرة، وأثر القادة والناشطين ⁦(D3.1 وD3.2 وD3.3 وD3.4)⁩. قصة × 3مهنة

المحور هـ: الشعائر والمراعاة

المراعاة اليومية في التقليد، وكيف تعكس شعائره وطقوسه مبادئه.

  1. الصلاة اليومية الصلاة اليومية: ما هي، وأي تعليم تعكسه، وأين بدأت ⁦(E1.1 وE1.2 وE1.3)⁩. قرآنقصة
  2. عيد وشعيرة انتقال أصل عيد ودلالته ⁦(E2.2)⁩. قصة

المحور و: السياقات الاجتماعية والثقافية

كيف تتجسد التقاليد في الأشكال الثقافية وكيف تلقى المجتمع؛ ويقدّم المتحف الأشكال الثقافية ومناسبة واحدة ضد الأحكام المسبقة ⁦(من F1.2 إلى F1.4 وF2.3)⁩.

  1. الصور والخط ومسجد بسيط لماذا يمنع تقليد شكلًا ثقافيًا، وكيف يظهر في بناء، ولماذا تحظى أشكال بأهمية خاصة ⁦(F1.2 وF1.3 وF1.4)⁩. تأملأثرمكان
  2. الأحكام المسبقة وسوء الفهم بعض الأحكام المسبقة الشائعة وسوء الفهم عن الأديان، وكيف سمّت جماعة أحدها (F2.3). قصة

كل المقررات