الواجبات والأدوار والقادة

المفاهيم التي تحدد واجبات المؤمن، وغاية الأدوار المحددة، والشخصيات المؤثرة، وأثر القادة والناشطين ⁦(D3.1 وD3.2 وD3.3 وD3.4)⁩.

الدرس 4 من 4 6 من 10 في المقرر

خريطة المقرر

مسودة: كُتب هذا الدرس بمعونة الذكاء الاصطناعي ولم يقرأه محرر بشري بعد.

ما يطلبه صفك

يطلب منك هذا الدرس أن تحدد المفاهيم التي تعيّن واجبات المؤمن، وأن تشرح غاية أدوار محددة، وأن تحدد شخصيات مؤثرة والسياقات التي ظهرت فيها، وأن تحلل أثر القادة والناشطين. ويقدّم المتحف الجانب الإسلامي: تعريفًا للإسلام، وإمام الصلاة، والنبي، وقائدًا مسلمًا لاعنفيًا من القرن العشرين. ويضيف صفّك التقاليد الأخرى. 1

توقعات المنهاج برموزها الرسمية

  • D3.1 حدّد وفسّر المفاهيم التي تحدد الأدوار و/أو المسؤوليات الأساسية لأتباع مختلف الأديان وتقاليد المعتقد […]
  • D3.2 حدّد وبيّن غاية الأدوار المحددة المرتبطة بمختلف الأديان وتقاليد المعتقد […]
  • D3.3 حدّد الشخصيات المؤثرة المرتبطة بمختلف الأديان وتقاليد المعتقد […] وصِف السياقات التي ظهرت فيها ولخّص تأثيرها في الدين أو تقليد المعتقد المعني
  • D3.4 حلّل أثر القادة والناشطين المرتبطين بمختلف الأديان وتقاليد المعتقد […]

قبل أن تبدأ

فكرة تحملها معك إلى الدرس.

الدرس

ماذا يطلب الدور وماذا يغيّر القائد؟

للدور غاية، وللشخصية سياق، وللقائد أثر. اسأل عن كل سجل تقرؤه أيّ هذه الثلاثة يُظهر، وأي دليل يقدّمه السجل. وافصل حكمك الشخصي عما يذكره السجل.

تعمّق

اقرأ حواراً قصيراً في سجل ما يطلبه الإسلام من المؤمن. سأل أعرابي النبي ﷺ عن الإسلام، فذكر له الصلوات الخمس في اليوم والليلة، فسأل: «هل عليّ غيرها؟» فقال: «لا، إلا أن تطوع» 2. وفي رواية أخرى ذُكر فيها صيام رمضان بعد الصلوات 3، وسأل الأعرابي عن الزكاة فأخبره النبي بشرائع الإسلام 4. وفي حديث جبريل، كما يرويه ابن خزيمة عن أبي هريرة، سأل رجل النبي «ما الإسلام؟» 5؛ ويشرح محقق صحيح البخاري أن الرجل كان جبريل «في صورة رجل» 6، ويقول البخاري بعد الحديث: «جعل ذلك كله من الإيمان» 6. فالنصان يعرّفان ما يُطلب من المرء، أحدهما بتمييز الواجب من التطوع والآخر بجمع الأعمال تحت الإيمان.

رأيان

تفتتح مقالة دائرة المعارف الإسلامية عن محمد، كما ينقلها سجله، بالفهم الإسلامي: فالإيمان بأنه رسول الله يأتي في المرتبة الثانية بعد الإيمان بوحدانية الله في الشهادة، وتؤكد المقالة أن القرآن والعقيدة الإسلامية القويمة تؤكدان أنه كان بشراً تاماً ولم تكن له قوى خارقة من عنده 7. ثم تفرّق بين بحثين: فالمؤمن يرى أن الله اصطفى محمداً وكان مسؤولاً مباشرة عن نجاحه، أما المؤرخ فتدله الشواهد على رجل ذي قيادة لافتة وشخصية جذابة اجتذب إليه قادة أقوياء 7. وتصف الرأيين بأنهما ليسا بالضرورة متعارضين، لكنهما بحثان مختلفان لكل منهما منهجه 7. ويتبع السجل بحثها التاريخي، وينسب أحكامها الأكاديمية إلى المقالة نفسها، ويترك جانباً ما يقول به بحث المؤمن 7.

كيف نعرف؟

تعدّ المقالة القرآن أوثق مصادر سيرة محمد وأصعبها استعمالاً في آن واحد، لأنه يجيب عن أحواله المتغيرة لكنه لم يوضع ليكون سيرة، وتقول إن المغازي والسيرة والتفسير والحديث لم يوضع أي منها لتسجيل حياته بما هي، فلا بد من وزن كل خبر بغايته 7 8. وأكثر المصادر استعمالاً تعود إلى القرنين الثالث والرابع الهجريين، وسيرة ابن إسحاق وصلت برواية ابن هشام، وتشير المقالة إلى أن كتّاباً مسلمين كثيراً ما ينتقدون الواقدي بوصفه غير موثوق 8. أما عبد الغفار خان فيقوم سجله على مقالات ويكيبيديا وويكيداتا، وتثبته المقالة الإنجليزية مسلماً متديناً غرس لاعنفه في الإسلام، ولا ترد فيها كلمة «سني» إلا في وصف الأسرة التي وُلد فيها؛ ولأن خلفية الأسرة ليست إثباتاً للرجل نفسه يبقي سجل المتحف مذهبه غير معروف 9.

فكّر في هذا

يذكر السجل أن المقالة الإنجليزية في ويكيبيديا تثبت عبد الغفار خان مسلماً متديناً غرس لاعنفه في الإسلام، وأنه كان يعدّ نضاله جهاداً لا يحمل فيه السيف إلا العدو 9، وأن كلمة «سني» لا ترد فيها إلا في وصف أسرته 9. ما الأدلة الإضافية التي يطلبها مؤرخ قبل أن يقول إن دين قائد صاغ انضباط حركة، ولماذا لا تكفي أقوال القائد نفسه؟

إلى المتحف

  • ما يطلبه الإسلام من المؤمن: حديث جبريل وحديث الأعرابي كما يرويهما ابن خزيمة، وكلام البخاري بعدهما.
  • النبي محمد: بحثا المؤمن والمؤرخ في مقالة دائرة المعارف الإسلامية، ومصادر سيرته، وعرض الرحيق المختوم.
  • عبد الغفار خان: تأسيس خداي خدمتگار سنة 1929، وكيف يعامل السجل الدليل على دينه.

جرّب هذا

اقرأ محمد وخان عبد الغفار خان. اكتب لكل منهما جملة عن السياق الذي ظهر فيه وجملة عما تقوله البطاقة إنه فعله ومن يقوله.

امضِ أبعد

إلى أين يقودك هذا الدرس في المتحف.

اختبر نفسك

لا شيء هنا يُصحَّح أو يُرسل إلى أي مكان. هو لك وحدك.

أيّ هؤلاء لقيته في هذا الدرس؟

نعم. هذا ما ورد في هذا الدرس.

ليس في هذا الدرس. عُد إلى البطاقات أعلاه.

ليس في هذا الدرس. عُد إلى البطاقات أعلاه.

بكلماتك أنت: ما علاقة الإسلام ⁦(الدين)⁩ بهذا الدرس؟

قارن بالبطاقة

ما يطلبه الإسلام من المؤمن. في حديث جبريل كما يرويه ابن خزيمة في صحيحه يسأل رجل النبي: ما الإسلام؟ فيجيب: أن تعبد الله ولا تشرك به شيئًا، وتقيم الصلاة، وتؤدي الزكاة المفروضة، وتصوم رمضان. ويشرح محقق صحيح البخاري أن الرجل كان جبريل في صورة رجل. وفي حديث آخر يصف النبي الإسلام ببناء قائم على خمس دعائم. كيف يجمع تعريف الدين بين وصفه وما يُطلب من أتباعه؟

بكلماتك أنت: ما علاقة الإمام بهذا الدرس؟

قارن بالبطاقة

من يؤمّ المصلين. يعرّف ويكيداتا الإمام بأنه من يقود المصلين في صلاة الجماعة، ويضيف أن الإمامة عند الشيعة تعني القيادة الدينية والسياسية للجماعة. ماذا يفعل الإمام لمن يصلّون خلفه؟

أستطيع الآن أن

الحواشي

  1. 1. وزارة التعليم في أونتاريو، منهاج أونتاريو: Social Sciences and Humanities
  2. 2. المختصر من المسند الصحيح لابن خزيمة ⁦(الممسوح المحلي)⁩, p.529
  3. 3. المختصر من المسند الصحيح لابن خزيمة ⁦(الممسوح المحلي)⁩, p.996
  4. 4. المختصر من المسند الصحيح لابن خزيمة ⁦(الممسوح المحلي)⁩, p.190
  5. 5. المختصر من المسند الصحيح لابن خزيمة ⁦(الممسوح المحلي)⁩, p.1070
  6. 6. صحيح البخاري ⁦(طبعة البغا)⁩, p.36
  7. 7. دائرة المعارف الإسلامية، الطبعة الثانية ⁦(ليدن: بريل)⁩, vol. 7 p. 412
  8. 8. دائرة المعارف الإسلامية، الطبعة الثانية ⁦(ليدن: بريل)⁩, vol. 7 p. 413
  9. 9. Khan Abdul Ghaffar Khan — English Wikipedia
استعمل مفاتيح الأسهم أو الأزرار. مفتاح Esc يخرج.