قوة شكّلت الفكر: حركة الترجمة

جهد العباسيين في نقل فلسفة القدماء إلى العربية بوصفه قوة في تاريخ الفكر الميتافيزيقي (C3.3).

الدرس 2 من 2 3 من 5 في المقرر

خريطة المقرر

مسودة: كُتب هذا الدرس بمعونة الذكاء الاصطناعي ولم يقرأه محرر بشري بعد.

ما يطلبه صفك

يطلب منك هذا الدرس أن تصف قوى أسهمت في تشكيل تطوّر الفكر الميتافيزيقي عبر الزمن وأن تحلّل أثرها. يضرب المنهاج أمثلة من العلوم العصبية والحواسيب. يقدّم المتحف قوة تاريخية واحدة هي حركة نقل كتب القدماء إلى العربية في العصر العباسي، كما يرويها ابن النديم، ولا يحلّل أثرها؛ أما سائر القوى فيضيفها صفّك. 1

توقعات المنهاج برموزها الرسمية

  • C3.3 صِف القوى التي أسهمت في تشكيل تطوّر الفكر الميتافيزيقي عبر الزمن، وحلّل أثرها […]

قبل أن تبدأ

فكرة تحملها معك إلى الدرس.

الدرس

ما الذي يحرّك الفكر عبر الزمن؟

تأمّل في التوقع: هو يطلب قوى ثم تحليل أثرها. ميّز بين ما يقوله المصدر عن سبب حدث وما تستنتجه أنت من أثره.

تعمّق

اقرأ خبراً عن سبب. في «الفهرست»، كما يعرض سجل حركة الترجمة، يروي ابن النديم أن المأمون رأى في منامه رجلاً جالساً على سريره، وأن الرجل ذكر له أنه أرسطاطاليس، وأجابه عن معنى «الحسن» 2. ثم يعدّ ابن النديم هذا المنام من أقوى أسباب إخراج الكتب 2. وينتقل إلى خطوة عملية: كتب المأمون إلى ملك الروم يطلب الإذن في نقل ما اختاره من العلوم القديمة المخزونة عنده، فأجاب بعد امتناع 2. لاحظ أن الخبر يجمع حدثاً خاصاً هو المنام إلى حدث عام هو الكتاب، وأن ابن النديم هو من يرتّبهما.

لماذا فعلوا ذلك؟

لا يحفظ أي سجل قولاً للمأمون نفسه في سبب طلبه الكتب. وما تعطيه السجلات هو عدّ ابن النديم المنام من أقوى الأسباب، ثم الوسائل. فقد أرسل المأمون جماعة، منهم الحجاج بن مطر وابن البطريق وسلم صاحب بيت الحكمة 2. وينقل ابن النديم عن أبي سليمان المنطقي أن بني شاكر كانوا يعطون النقلة، ومنهم حنين بن إسحاق وثابت بن قرة، نحو خمسمائة دينار في الشهر 2. وفي عرض أحمد أمين ولّى الرشيد الطبيب يوحنا بن ماسويه ترجمة الكتب الطبية القديمة التي وُجدت في بلاد الروم 3.

كيف نعرف؟

يذكر السجل أن هذه الصورة من رواية ابن النديم وحده، وأن مصادر أخرى تؤكدها أو تناقشها لم تُذكر فيه. ويعدّ أحمد أمين في «ضحى الإسلام» بيت الحكمة أكبر مكتبة نُقل خبرها من العصر العباسي الأول، ويذكر المصدر أن نظامها وموضعها على وجه التعيين بقيا محفوفين بالغموض 3. فأمام القارئ مكتبة مسماة، وكتاب ومنام مرويان، ولا خريطة للمبنى.

فكّر في هذا

يعدّ ابن النديم منامًا من أقوى أسباب الترجمة، ويذكر أيضاً أن بني شاكر كانوا يعطون النقلة نحو خمسمائة دينار في الشهر. أيّ الأمرين يستطيع المؤرخ أن يتحقق منه بمصادر أخرى، ولماذا يهمّ ذلك في الحكم على ما شكّل الفكر اللاحق؟

إلى المتحف

  • حركة الترجمة: رواية ابن النديم، مع ملاحظة السجل أنها من رواية واحدة.
  • بيت الحكمة: ما يذكره أحمد أمين عن الرشيد والمأمون، وما بقي غامضاً.
  • أرسطاطاليس: كتبه التي يقول ابن النديم إنها ترجمت، ومن فسّرها.

جرّب هذا

اقرأ سجلّ حركة الترجمة. اكتب سببين ذكرهما ابن النديم لوصول كتب القدماء، ثم اكتب سؤالًا تود أن تطرحه على مصدر ثانٍ.

اختبر نفسك

لا شيء هنا يُصحَّح أو يُرسل إلى أي مكان. هو لك وحدك.

أيّ هؤلاء لقيته في هذا الدرس؟

ليس في هذا الدرس. عُد إلى البطاقات أعلاه.

نعم. هذا ما ورد في هذا الدرس.

ليس في هذا الدرس. عُد إلى البطاقات أعلاه.

بكلماتك أنت: ما علاقة بيت الحكمة ⁦(خزانة الحكمة)⁩ بهذا الدرس؟

قارن بالبطاقة

بيت الحكمة. كان بيت الحكمة مكتبة في بغداد. ويعدّها أحمد أمين في «ضحى الإسلام» أكبر مكتبة نُقل خبرها من العصر العباسي الأول. ويذكر أن الرشيد وضع نواتها وأن المأمون نماها وقواها، فبعث يستأذن في إرسال من يختار من العلوم القديمة، وأن نظامها وموقعها بالتحديد يكتنفهما الغموض. أين لقيت أفكار القدماء العربية؟

بكلماتك أنت: ما علاقة حركة الترجمة بهذا الدرس؟

قارن بالبطاقة

كتاب المأمون وأجور النقلة. يروي ابن النديم في «الفهرست» أن المأمون كتب إلى ملك الروم يطلب الإذن في نقل ما اختاره من العلوم القديمة المخزونة عنده، وأنه أرسل جماعة، منهم الحجاج بن مطر وابن البطريق وسلم صاحب بيت الحكمة. وينقل عن أبي سليمان المنطقي أن بني شاكر كانوا يعطون النقلة، ومنهم حنين بن إسحاق وحبيش بن الحسن وثابت بن قرة، نحو خمسمائة دينار في الشهر. ويلاحظ سجل المتحف أن هذه الصورة من ابن النديم وحده. كيف لقوة كهذه أن تشكّل الفكر اللاحق؟

أستطيع الآن أن

الحواشي

  1. 1. وزارة التعليم في أونتاريو، منهاج أونتاريو: Social Sciences and Humanities
  2. 2. الفهرست لابن النديم, p.339-340
  3. 3. ضحى الإسلام — أحمد أمين ⁦(هنداوي 2012)⁩
استعمل مفاتيح الأسهم أو الأزرار. مفتاح Esc يخرج.