المهن وراء الفن

مهنتان في صنع المباني والكتب، وما طلبته كل منها من تدريب ⁦(B3.2)⁩.

الدرس 3 من 3 5 من 7 في المقرر

خريطة المقرر

مسودة: كُتب هذا الدرس بمعونة الذكاء الاصطناعي ولم يقرأه محرر بشري بعد.

ما يطلبه صفك

يطلب منك هذا الدرس أن تصف مسارات ومهنًا متصلة بالفنون البصرية والتعليم المطلوب لها. ويقدّم المتحف حرفتين تاريخيتين هما المعمار والخطّاط، مأخوذة من مداخل موسوعية؛ أما مهن اليوم ومتطلباتها فيأتي بها صفّك. 1

توقعات المنهاج برموزها الرسمية

  • B3.2 صف، استنادًا إلى البحث، مجموعة متنوعة من المسارات والمهن المتصلة بالفنون البصرية […] والتعليم المطلوب لهذه المهن

قبل أن تبدأ

فكرة تحملها معك إلى الدرس.

الدرس

ماذا كان على أهل كل حرفة أن يعرفوا؟

دوّن من كل سجل المعارف والمهارات التي يذكرها، ولاحظ حيث يسكت السجل. السجل الذي لا يذكر تدريبًا جوابٌ أيضًا.

كيف تتدرب اليوم لمهنة كهذه؟

اختر إحدى المهنتين وسمِّ مهنة قريبة منها اليوم. اذكر المهارات والتعليم والتدريب الذي تتطلبه، وقارنها بالمسار التاريخي.

تعمّق

يحفظ سجل المعمار أمراً صدر في زمن سنان: ألا يبني أحد دون علم رئيس المعماريين. وقد صدر بعد أن انهارت أبنية أو احترقت بناها أشخاص جاؤوا إلى إسطنبول من الروملي وغيرها، يعملون «بذراعٍ في اليد» دون معرفة بالنجارة والبناء 2. ومنذ القرن السادس عشر كان المعماري أو الكالفة أو المعلّم الذي يعمل خارج الديوان يحتاج إلى ترخيص من رئيس الديوان يشهد بكفايته 2. وكانت إجازة الخطّاط تختلف: تُكتب بالرقاع، ويُكتب فيها أن الأستاذ معلّمه وأنه أجاز التلميذ أن يكتب توقيعه تحت خطه 3.

كيف نعرف؟

المخططات الباقية متأخرة. كان المعماريون العثمانيون يرسمون المخططات قبل البناء 2. لكن أقدم ما بقي من ثلاثين مخططاً منسوباً إليهم لا يعود إلى ما قبل القرن الثامن عشر، وأكثر مخططات أرشيف توبقابي رُسم لاحقاً لأغراض الترميم 2. وتذكر الموسوعة أن سنان رسم مخططات ورفوعات، وأن دايزاده مصطفى أفندي يروي أنه أعدّ «ترسيماً مجسّماً» لجامع السلطان سليم في أدرنة وقدّمه للسلطان 2.

فكّر في هذا

جاءت إجازة الخطّاط من أستاذه، وجاءت إجازة المعمار من رئيس المعماريين. من الأقدر على أن يقول إن الصانع صار جاهزاً للعمل وحده، أستاذه هو أم رئيس المهنة كلها، وما أقوى اعتراض على جوابك؟

إلى المتحف

  • المعمار: ديوان القصر، والترخيص، وأمر رئيس المعماريين.
  • الخطّاط: كيف كان التلميذ يُجاز.
  • سنان: رئيس معماريي القصر الذي صدر الأمر في زمنه.

جرّب هذا

اقرأ سجلّي المعمار والخطّاط. ارسم مسارًا لمهنة واحدة من الدرس الأول إلى أول عمل مستقل، مستعينًا بما يقوله السجل فقط.

اختبر نفسك

لا شيء هنا يُصحَّح أو يُرسل إلى أي مكان. هو لك وحدك.

أيّ هؤلاء لقيته في هذا الدرس؟

ليس في هذا الدرس. عُد إلى البطاقات أعلاه.

ليس في هذا الدرس. عُد إلى البطاقات أعلاه.

نعم. هذا ما ورد في هذا الدرس.

بكلماتك أنت: ما علاقة المعمار بهذا الدرس؟

قارن بالبطاقة

المعمار. المعمار هو من يضع تصميم البناء ويشرف على تنفيذه، وكان يُنتظر منه أن يعرف الهندسة وفن البناء ومساحة الأرض. وكان ديوان المعماريين في القصر مدرسة من مدارس القصر، يتلقى فيها فتيان مختارون دروسًا نظرية وعملية في علاقة معلّم بتلميذ. وبعد إنشاء «مدرسة المهندسخانة البرية» سنة 1795 صار المعماريون يتخرجون منها. ماذا يلزمك أن تدرس لهذه المهنة؟

بكلماتك أنت: ما علاقة الخطّاط بهذا الدرس؟

قارن بالبطاقة

تعلّم الخط ونيل الإجازة. يُسمّى التعليم «المشق»، فيكتب الأستاذ سطرًا نموذجيًا في الدرس، ويكتب التلميذ مثله ويعرضه عليه. وتتم الإجازة بعد أن يقلّد الطالب قطعة لأستاذ قديم اختاره أستاذه، وتُعقد للمجاز حفلة يحضرها خطاطون يصدّقون الإجازة كتابةً. وأدرجت اليونسكو ممارسة الخط العربي في قائمة التراث الثقافي غير المادي عام 2021. أي مهارات يطلبها هذا المسار؟

أستطيع الآن أن

الحواشي

  1. 1. وزارة التعليم في أونتاريو، منهاج أونتاريو: The Arts
  2. 2. مِعْمارِيّ — موسوعة TDV الإسلامية ⁦(سلجوق مولايم)⁩, p.91-95
  3. 3. الخطّاط — موسوعة TDV الإسلامية ⁦(م. أوغور درمان)⁩, p.493-499
استعمل مفاتيح الأسهم أو الأزرار. مفتاح Esc يخرج.