مسودة: كُتبت هذه الدروس بمعونة الذكاء الاصطناعي ولم يقرأها محرر بشري بعد.
المحور A: مهارات الاستقصاء العلمي واستكشاف المهن
مهارات الاستقصاء العلمي واستكشاف المهن (التوقعان A1 وA2). ويربط المتحف درسًا واحدًا: المهن الطبية وإسهامات طبيبين (A2).
المحور B: التقنيات الطبية
التقنيات والعلاجات الطبية (التوقعات B1 إلى B3). ويربط المتحف درسين: أدوات الجراحة وأساليبها كما وصفها الزهراوي، وعلاجين تسجّلهما موسوعة الفقهاء، الحجامة والعسل.
المحور C: مسبّبات الأمراض والمرض
مسبّبات الأمراض والسيطرة على المرض (التوقعات C1 إلى C3). ويربط المتحف درسين: كيف وضع ابن سينا شروطًا للحكم على أثر الدواء، وما تقوله سجلات المتحف عن العدوى وعن دخول أرض الطاعون أو الخروج منها.
المحور D: علم التغذية
التغذية والغذاء والهضم (التوقعات D1 إلى D3). ويربط المتحف درسًا واحدًا: كيف يؤثر المرض ودرجات الأكل فيما يأكله الإنسان كما تسجّلها موسوعة الفقهاء.
المحور E: العلم وقضايا الصحة العامة
الصحة العامة في الماضي والحاضر (التوقعات E1 إلى E3). ويربط المتحف درسين: ثلاثة أوبئة سجّلتها كتب التاريخ، والتدابير التي تصفها سجلاته لحماية الناس من الطاعون.
- الأوبئة في كتب التاريخ ثلاثة أوبئة سجّلتها كتب التاريخ: طاعون عمواس، والطاعون الأسود في تونس سنة 1349م، وسنوات الجدري ٤٢٢–٤٢٥هـ، وما يقوله كل مصدر عن أثرها (E3.2). قصة × 3
- حماية الناس من الأوبئة تدابير تصفها سجلات المتحف لحماية الناس من الأوبئة: ما جرى في سرغ، والتوجيه في الدخول والخروج، وحبس المجذومين في بيمارستان خليفة (E3.5). حديثتأملاختراع
المحور F: التقنية الحيوية
التقنية الحيوية وقضاياها (التوقعات F1 إلى F3). ويربط المتحف درسًا واحدًا: فتوى في استعمال تقنيات استنساخ النبات في إنتاج الغذاء بوصفه سؤالًا أخلاقيًا وقانونيًا (F1.2).