مسودة: كُتب هذا الدرس بمعونة الذكاء الاصطناعي ولم يقرأه محرر بشري بعد.
1 ما يطلبه صفك
يطلب منك هذا الدرس أن تقيس المساحة بوحدات غير معيارية وأن تشرح كيف تغيّر الفراغات والتداخلات النتيجة. يقدّم المتحف نصًّا يعرّف المساحة بأنها ذراع في ذراع، وليس في السجل شيء عن الفراغات والتداخلات. أما تغطية الأسطح الحقيقية بالبلاطات وما يظهر من فراغات وتداخلات فمن عمل الصف. 1
توقعات المنهاج برموزها الرسمية
- E2.8 استخدم وحدات غير معيارية مناسبة لقياس المساحة، واشرح أثر الفراغات والتداخلات في الدقة
2 قبل أن تبدأ
فكرة تحملها معك إلى الدرس.
3 الدرس
ماذا يلزم السطحَ قبل أن تعدّ مساحته؟
غطِّ ورقة ببلاطات مربعة متساوية الحجم دون فراغات ودون تداخلات. ثم اترك فراغًا وعدّ مرة أخرى. ما الذي يتغير؟
تعمّق
خصّ الخوارزمي قياس الأرض والسطوح بباب في كتابه الجبر والمقابلة. يبدأ الباب بأن معنى «واحد في واحد» إنما هو مساحة، ومعناه ذراع في ذراع 2. ويذكر في مقدمة الكتاب أن مساحة الأرضين من الحاجات التي وضعه لها 3. وهذا هو سجل علم المساحة: ما يُقاس، وبأي وحدة، ولمن كُتب.
فكّر في هذا
يعدّ الخوارزمي المساحة بذراع في ذراع، ويذكر قياس الأرض بين حاجات الكتاب. لماذا قد يريد من يملك أرضًا أن تُقال مساحتها بعدد مربعات من حجم واحد، لا بعبارة «بهذا القدر تقريبًا»؟
إلى المتحف
- علم المساحة: ما يُقاس وبأي وحدة في باب الخوارزمي.
- الخوارزمي: مؤلف الكتاب الذي ورد فيه الباب.
جرّب هذا
اقرأ سجل «علم المساحة». غطِّ ورقة ببلاطات مربعة واحسبها. ثم جرّب بلاطات ضلعها نصف الضلع الأول وقارن بين العددين.
4 اختبر نفسك
لا شيء هنا يُصحَّح أو يُرسل إلى أي مكان. هو لك وحدك.
بكلماتك أنت: ما علاقة علم المساحة بهذا الدرس؟
قارن بالبطاقة
ذراع في ذراع. المساحة علم قياس السطوح والأجسام، وقد خصّه الخوارزمي بباب في كتابه يبدأ بأن معنى «واحد في واحد» إنما هو مساحة، ومعناه ذراع في ذراع. والمربع المتساوي الأضلاع الذي ضلعه اثنان أربعة أمثال سطح الذراع في الذراع، والمربع الذي ضلعه نصف ذراع ربع ذلك السطح. بماذا تغطي سطحاً لتعدّ مساحته؟
أستطيع الآن أن